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初一語文備課組總結
作者:   上傳者:tomacc  日期:16-09-13


初一語文備課組總結
初一語文備課組
    一學期來,在教務處的直接領導下、在年級組各班主任的配合下,團結協作充分發揮備課組的教學研究和集體備課功能。使初一語文教學質量較前有較大的提高。 
  團結協作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師沒有發生過教學及管理之外的任何口角。而在有關業務上、語文問題上則又充分“爭鳴”有些具體語文問題之爭從個別探討到小組討論,十分活躍。關于如何突破難題,老師們不僅在每周的備課組活動上討論,在其他時間這種探討也時常進行,正是這樣,才使得五個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。 
  緊張有序、步調一致、科研領先是我們備課組工作的另一特色。學校、教導處及教研組、備課組布置的工作。我們備課組無一拖拉、補差、提高、競賽、閱卷等學校統一布置的工作,百分之百的按時完成,即使有時出現反復,加班加點也不落后。教學進度,重點難點突破,練習、測驗等主要工作全組步調一致。研究課、公開課、教科研論文等件件工作積極參與,無一空白。 
  合作、競爭、交流,迅速提高教學質量。不做重復性勞動,提高工作效率,這在我們備課組早就達成共識。在合作問題上,我們形成體制:①課堂教學資料共享。②單元練習包干制。學期伊始,備課組會議訂好每個單元考卷、練習的出題者。定好時,人、量。每個成員屆時都會認真完成。③大考復習主題制。大考復習以知識塊狀進行,每一塊狀為一主題,而沒一主題也定好時、人、量。半學期下來,備課組成員均感到:“合作,使我如此快樂?!焙獻?,使我們的工作達到事半功倍的效果。合作,使我們有更多的時間、精力去研究學生,提高學生的成績。而事實上,本備課組成員均為爭強好勝之“徒”,激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠?!班?,你有什么絕招?”“我最近天天讓他們享用美文盛筵?!貝死嗪廖薇C芤饈兜畝曰霸諼頤潛縛巫橐簿L玫?。因為經常交流,所以我們能夠取長補短,相互學習,提高教學水平。只要哪個老師有了新招,備課組成員都會爭做實驗,回過頭來,再來交流心得。 
  開展豐富多彩的第二課堂活動。為了進一步落實素質教育,本備課組開展了豐富多彩的第二課堂活動,如課文朗誦活動、寫字活動、課本劇表演、古詩朗誦等,這些活動深受學生喜愛。學生在寓教于樂的活動中,實現了美好情感的自我教育。 
  備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用,備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體,他能在第一時間內發現問題并解決問題,實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信,抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。


 



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