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2016——2017年初三(上)語文備課組工作總結
作者:   上傳者:tomacc  日期:16-12-23


2016——2017初三(上)語文備課組工作總結

    隨著初三年級第一學期教育教學工作的圓滿結束,一學期的備課組工作也即將接近尾聲,回顧一學期的教學教研工作,我們有著幾分充實,幾多感慨。本學期,我們初三年級語文組的全體教師本著“求真”的理念,兢兢業業的工作,扎扎實實地研討,結果卓有成效。為了以后的工作更上一層樓,現將一學期的工作小結如下: 
  一、堅持學習,提高全組業務水平。
  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”。教師平時如果不認真學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強自身修養,提高業務素質,更快更好地適應新課程對教師教育理念教學方式的新要求,我們備課組的教師都非常重視多方面學習,汲取營養,豐富自己,提高自己。

   (一)繼續在崗進修, 除了按時召開備課組活動、積極參加各級各類聽課評課活動之外,我們備課組認真學習了《2011版語文課程標準》等教學理論,了解教研信息,豐富、提高了自己。比如參加奧鵬遠程學習培訓,擴大知識視野,增長了教學才干。
  (二)借我校參評廈門市文明學校之機,組織學生參加課內外各種有益的語文活動。借助與同安一中合作辦學之機,積極研課、磨課,互相聽課,取長補短。借助龍巖市校長到我校蹲點學習聽我備課組的課的機會,認真備課,也做好其他各項日常教學的環節工作。

(四)本組三位成員本學期都能挑起公開教學的任務,都能積極準備,力求創新,讓聽課教師有所收獲。特別是蔣老師的復習綜合課能針對學生的學習不足,有針對性實現一課一得的教學目標?!吧蒲Р拍萇蒲?,善研才能善教”,已成為全組教師的共識。
二、緊抓課堂教學,提高課堂教學效益。
      抓好常規課教學是提高教學質量的必由之路,所以我們特別注重抓好常規課教學。
       1、備課刻苦鉆研,上課深挖教材。對課標、教材、教法、學法等方面深入研究,確定好每節課的教學設計,保證備課的實效性;教師了解學生零距離。要求教師不僅要備課標、備教材,備考點,更要備課堂、備學生,做到“腦中有課標,心中有學生,眼中有教材?!?br>        2、提高課堂教學效率??朔萄У拿つ啃?、隨意性,大面積提高教學質量。本學期,我們組進行專題教學的嘗試,教師授課時以專題作為教學單位,通過一兩篇課文的講讀帶動專題中其它課文的自讀,起到舉一反三的作用,同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結合。大膽取舍九年級上下冊教材,確定詳講篇目,課堂教學采用以下幾種課型:(1)專題指導課(2)導入講讀課(3)遷移練習課(5)總結反饋課四種類型。在教學中我們堅持學生為主體、教師為主導、訓練為主線的原則。采取靈活多樣的教學方法授課,發揚教學民主,讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀,全面進行大語文教學,在教學過程中努力調動學生的積極性,極大地激發學生的學習興趣,寓教于樂,讓學生在歡樂的氣氛中學到知識,提高能力。堅持手寫教案。

3、抓緊抓好作業的批改、輔導,搞好單元驗收工作。

三、期中和期末都能通力合作,分塊負責提綱擬定工作,做到出題有針對性。這一點不想展開多談。更多的策略和想法,都凝聚在下學期與同安一中合作的“四研究”這一塊上面。

2016年12月20日



 



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